персональный сайт инструктора по физической культуре
Еще Гиппократ утверждал, что гимнастика, физические упражнения, ходьба должны прочно войти в повседневный быт каждого, кто хочет сохранить работоспособность, здоровье, полноценную и радостную жизнь.
Интересный материал?
Поделись с друзьями.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В РАБОТЕ ИНСТРУКТОРА ПО ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ
Мини-проект "Папа, мама, я - спортивная семья"
Паспорта мини - проекта
1. Название мини-проекта: «Папа, мама, я - спортивная семья»
2. Руководитель мини-проекта: Осипова Наталья Александровна, инструктор по физической культуре, МАДОУ «ДС «Загадка», г. Новый Уренгой, ЯНАО, Тюменская область.
3. Консультанты мини-проекта: Гайдадина Ирина Ивановна, директор МАДОУ «ДС «Загадка», г. Новый Уренгой, ЯНАО, Тюменская область; Нуждина Татьяна Дмитриевна, заместитель директора по УМР, МАДОУ "ДС "Загадка", г. Новый Уренгой, ЯНАО, Тюменская область.
4. Возраст детей, на которых рассчитан мини-проект: 4-7 лет.
5. Состав проектной группы: Осипова Наталья Александровна, инструктор по физической культуре; Файзулина Эльмира Равильевна, музыкальный руководитель; воспитатели: Овдиенко Татьяна Михайловна, Кутлуюлова Ирина Рауфовна, Гросс Ирина Ивановна, Козлюк Наталья Борисовна, Челак Светлана Александровна.
6. Цель мини-проекта: создание условий для повышения двигательной активности и расширения опыта социальной культуры здоровья, в том числе спортивно-игровой, для дальнейшей адаптации детей в социокультурной среде, успешной общественной жизни в детском саду, в школе, в коллективе.
7. Задачи мини-проекта:
-
Гармонизация детско-родительских отношений в процессе совместной спортивно-игровой и развлекательной деятельности.
-
Формирование у детей интереса и потребности в занятиях физической культурой и спортом.
-
Развитие коммуникативных навыков, поддержка детей активно вступать в совместное общение с другими детьми и взрослыми.
-
Воспитание у дошкольников дружеских и командных взаимоотношений, коллективизма, товарищества.
8. Аннотация. Вопросы здоровья детей все актуальнее становятся в период информатизации общества. К сожалению, в современных условиях повышенной занятости родителей, наблюдается низкий уровень семейного двигательно-игрового опыта, при этом возрастает направленность семейных приоритетов на совместную деятельность с детьми, в том числе в спортивно-массовых мероприятиях.
На наш взгляд, эффективной будет организация проектной деятельности, в результате которой формирование здорового образа жизни, интереса к физической культуре и спорту происходит посредством активного взаимодействия взрослого и ребенка, основанного на гармонизации семейных отношений и установлении партнерских отношений дошкольной организации с семьями воспитанников.
Проект "Здоровье своими руками"
Неблагоприятные факторы среды, возникшие в результате влияния научно-технического прогресса, нацеливают педагогов и родителей на постоянный поиск эффективных методов и подходов к оздоровлению младших дошкольников.
Эффективность решения образовательно-воспитательных задач при реализации образовательной области «Физическое развитие» во многом зависит и от наличия развивающей предметно – пространственной среды группы, куда входит разнообразное физкультурное, в том числе нестандартное спортивное оборудование.
Согласно задачам, поставленным в проекте ФГОС, следует, что родители (законные представители) являются активными участниками образовательного процесса в ДОО, активными участниками создания условий для полноценного и своевременного развития ребенка, чтобы не упустить важнейший период в развитии его личности.
В свою очередь, в соответствии с ФГОС, ДОО обязана: обеспечить открытость дошкольного образования; создавать условия для участия родителей (законных представителей) в образовательной деятельности; поддерживать родителей (законных представителей) в воспитании детей, охране и укреплении их здоровья; обеспечить вовлечение семей непосредственно в образовательную деятельность, в том числе посредством создания образовательных проектов совместно с семьёй на основе выявления потребностей и поддержки образовательных инициатив семьи и др.
Необходимо расширить сферу сотрудничества педагогов и родителей путем организации проектной деятельности, которая будет способствовать получению положительных результатов в приобщении младших дошкольников к здоровому образу жизни в контексте взаимодействия с семьями воспитанников.
Проектирование, по мнению О. С. Газмана, - комплексная деятельность, обладающая признаками автодидактизма, - участники проектирования как бы автоматически осваивают новые понятия, новые представления о различных сферах жизни, о производственных, личных, социально-политических отношениях между людьми, новое понимание смысла изменений, которых требует жизнь.
Организация проекта «Здоровье своими руками» является одной из эффективных форм взаимодействия с семьей при реализации образовательной области «Физическое развитие».